Se eu morri?

Com certeza não, mas a falta de tempo está impressionante.
Voltei para o CMEI - Maria da Conceição Fernandes no turno matutino. A tarde estou no Cantinho da Criança e a noite 6º Período do Curso de Pedagogia. Nem me pergunte.
No momento estou de férias da faculdade, mas estou tirando carta de motorista e o tempo livre que eu podia ter acaba de acabar.rs

Outro motivo de minha ausência, é a criação de outro blog. Mesmo trabalhando tanto o $$ não sobra no final do mês, então criei uma webstore para ajudar na verba mensal. E cuidar de dois blogs não é fácil.

Mas chega de falar de mim, e vamos falar do que resolvi postar hoje: Já passou faz tempo. Mas fica ai a dica para os próximos anos.

Fantasia para comemoração do DIA DO LIVRO ( Monteiro Lobato / Sítio do Pica Pau Amarelo)

Aproveite a dica, e deixe seus alunos um luxo nas comemorações... Tornar realidade essa experiência é prazerosa para eles, uma diversão que fica marcado em suas memorias, tornando mais significativa as atividades pedagógicas para os pequenos. 

Semana Acadêmica Integrada Pedagogia e Educação Física

Dia 18/04 aconteceu o segundo o dia da Semana Acadêmica Integrada do curso de Pedagogia e Educação Física dos cursos do ISED – FUNEDI/UEMG.

O tema: Diversidade e Educação. Exibição de filmes: Identidades em trânsito e Diálogos Culturais. Mesa redonda: O jornalista Maximiler, a Psicóloga Eloisa Borges e a Pedagoga Geralda Ferreira.

Trabalhando o nome - Educação Infantil.

Trabalhar a ficha no nome, conhecendo as letras, procurar em revistas e jornais e colar o seu nome eu uma pétala de flor branca.
Confcção do Jardim: Pintura com as mãos.

"De uma volta no Jardim, e encontre o nosso nome, em uma folha de jasmim"

CHAPÉU DE COZINHEIRO

Um dos chápeus a ser trabalhado é o chapéu de cozinheiro:

• Pra que o cozinheiro usa chapéu?
• O que o cozinheiro faz?
• Livro de receitas segundo Tia Nastácia.
• Fazendo massinha.
• Fazendo bolo.

(:

Eu também uso chapéu...

Primeira Unidade do livro ECOMIRIN - Olha a festa da tempestade de ideias e socialização do tema:

• Trabalhar os diferentes tipos de chapéus
• Suas finalidades.
• Cada chapeu trabalha uma capacidade diferente. Aos poucos também coloco mais atividades aqui.

Já tem tempos, mas... Dia do Circo.

Eita semana boa e feliz de trabalhar. Tantas atividades foram realizadas, Tanta coisa boa.
Veja as fotos de algumas delas:

 Enfeites da sala de aula

 Enfeites da sala de aula

 Enfeites da sala de aula

 Confeçção do palhaço de saco de papel

 Confeçção do palhaço de saco de papel

 Exibição de videos sobre as pessoas que trabalham no circo: Malabarista - Mágico - Equilibrista - Palhaços.

 A arte viva do palhaço

  A arte viva do palhaço

 A arte viva do palhaço (Não é da minha turma não, mas olha que amor *-*)

Juntos trabalhamos a música: O circo da Alegria - Atchim e Espirro

Chegou, chegou, tá na hora da alegria
Chegou, chegou, tá na hora da alegria
O circo tem palhaço, tem, tem todo dia
O circo tem palhaço, tem, tem todo dia (2x)
Bate no bumbum, bumbum, bumbum
Pula num pé só, só, só, só, só
Tem barata aki, ki, ki, ki, ki
No meu paletó, tó, tó, tó, tó
Tem pipoca, ca, ca, ca, ca, ca
Chupa picolé, lé, lé, lé, lé
De abacaxi, não faz xixi
Na sua Vovó
Nosso circo é o maior!
Lá lá lá lá, hey! (6x)
La la la la, nosso circo é o maior!
Chegou, chegou, tá na hora da alegria
Chegou, chegou, tá na hora da alegria
O circo tem palhaço, tem, tem todo dia
O circo tem palhaço, tem, tem todo dia (2x)
Bate no bumbum, bumbum, bumbum
Pula num pé só, só, só, só, só
Tem barata aki, ki, ki, ki, ki
No meu paletó, tó, tó, tó, tó
Tem pipoca, ca, ca, ca, ca, ca
Chupa picolé, lé, lé, lé, lé
De abacaxi, não faz xixi
Na sua Vovó
Nosso circo é o maior!
Bate no bumbum, bumbum, bumbum
Pula num pé só, só, só, só, só
Tem barata aki, ki, ki, ki, ki
No meu paletó, tó, tó, tó, tó
Tem pipoca, ca, ca, ca, ca, ca
Chupa picolé, lé, lé, lé, lé
De abacaxi, não faz xixi
Na sua Vovó
Nosso circo é o maior!
Lá lá lá lá, hey! (6x)
La la la la, nosso circo é o maior!

Poema: Hoje tem marmelada

Tem sim senhor.
Hoje tem goiabada
Tem sim senhor
E o palhaço,  o que é ?
É ladrão de mulher...

Brincadeiras típicas do circo:

• Andar com o ovo na colher
• Andar sobre a corda
• Dança da cadeira
• Morto vivo

Tem mais, depois coloco aqui (:

Livro: ECOMIRIN GRUPO 3

Uma das atividades sugeridas no livro é trabalhar o seguinte poema: O POLVO - MICHELE IACCOCCA.

VITORINO, MEU POLVO DE ESTIMAÇÃO,
PASSA O DIA NA PRAIA DE BONÉ E CALÇÃO.
DE ÓCULOS ESCUROS, OLHANDO PARA O MAR,
QUE ESTÁ CHEIO DE GENTE A NADAR E BRINCAR.
É UM POLVO TURISTA?
É NÃO, ENGANO SEU!
É O MAIOR SALVA VIDAS QUE JÁ APARECEU.

Junto trabalhei a música Teddy, O Polvo - Xuxa

(Teddy)
Demoro! Fala serio! Eu sou Teddy Marinho, o Polvo ae!
(xuxa)
Teddy, o polvo, o polvo, o polvo, o polvo, um amigo especial, teddy, o polvo ( repete o polvo 2x.) Eu tenho uma nova danca para voces!
Me diga Teddy, o que vamos fazer? Diga Teddy para dancar como voce!
(Teddy)
Batam palmas, la em cima, de um lado, para o outro, sobe e desce, juntando as maos, roda roda como um piao! Teddy, o polvo, o polvo, o polvo, um amigo especial Teddy, o polvo, o polvo, o polvo!
(teddy)
Valeu galera! To amarradao ae! Isso aqui ta bombando! Mas eu to vazando porque a chapa ta quente ae! Valeu! Sinistro!

Exploramos: Onde vivem? O que comem? Quem já viu? Quantõs braços? Tem pernas? Não? Por que?

Confeçção:  Polvo de Garrafa PET:

È isso aí (:

Que vergonha... "Dia 18 de abril - Dia do Livro"

Que vergonha estar aqui, disse que não ia sumir mas olha eu deixando de postar de novo. È a correria todo mundo sabe mas enfim. Queria colocar em sequencias as atividades trabalhadas na sala de aula na escola que trabalho: Cantinho da Criança, mas não será possivel, então ficarei postando avulsas para poder conseguir mater atualizado.
Mas deixarei organizados.
Vocês vão ver:

O POST DE HOJE: DIA 18 DE ABRIL - DIA NACIONAL DO LIVRO

Colocarei avulso as atividades, brincadeiras e coisinhas que utilizei ao longo desta ultima semana que passou. Vai tá avulso, mas vocês vão entender.

Introdução na rodinha: O que o livro?
Quem gosta?
Monteiro Lobato, quem conhece?
Sítio do Pica-pau amarelo quem já viu?
O primeiro livro do Monteiro Lobato.
Porque comemoramos o dia do livro na data do dia 18 de abril?

Livro coletivo dos personagens do Sítio. Cada alugo ganhou um desenho de um personagem coloriram e escrevem o que eles estão fazendo, juntei as idéias e criei o primeiro livro coletivo da nossa turma.

Emília: Pintura e Montagem do quebra-cabeça da boneca.

Trabalhando a música da Baby Brasil - Emilia Boneca Gente

De uma caixa de costura
Pano,linha e agulha
Nasceu uma menina valente
Emília,a Boneca-Gente

Nos primeiros momento de vida
Era toda desengonçada
Ficar em pé não podia,caía
Não conseguia nada...

Emília,Emília,Emília
Emília,Emília,Emília

Emília e Visconde: Confecção dos bonecos de palitos de picolé

O projeto ainda não acabou. Tem mais atividades depois eu volto e continuo :)

Números.

Ontem não tive tempo para postar. TEMPO. Já viram como eu tenho um certo problema com essa problema, eu não consigo identifica-la no meu cotidiano. Mas marca ai dia  11/03/2012 ... As coisas vão mudar. Vou deixar de choramingo afinal foi no inicio desse ano que começou essa rotina pessada, treina e treina. Só vou saber se é impossivel se tentar com todas as forças e falhar.
Mas eu não vou falhar.

Voltando.

Números Segue as atividades realizadas que vão montar o portifólio.

 Colorodo e colagem de algodão no número.

JOGOS TRABALHADOS: JOGO TIRANDO DO PRATO
 - Material: pratos de papelão ou isopor (um para cada criança), material de contagem (ex.: 20 para cada criança), dado.
 - Aplicação: os jogadores começam com 20 objetos dentro do prato e revezam-se jogando o dado, retirando as peças, quantas indicadas pela quantidade que nele aparece. Vence quem esvaziar seu prato primeiro.

SACOLA MÁGICA
 - Material: uma sacola, um dado, materiais variados (em quantidade).
 - Aplicação: uma criança joga o dado, lê o número e retira da sacola a quantidade de objetos correspondente à indicação do dado. Passa a vez a outro jogador, até que todos os objetos sejam retirados da sacola. Podemos comparar as quantidades no final (mais/menos, muitos/poucos).
 

. DEZ COLORIDOS

 - Material: canudos coloridos, copos de plástico e cartões com as cores dos canudinhos disponíveis.
 - Aplicação: as crianças formam grupos e cada uma retira de uma caixa maior um número determinado de canudinhos coloridos (ex.: pegue 10 canudinhos coloridos) e coloca em seu copo. Quando a professora sortear uma COR, os componentes colocam seus canudinhos da cor sorteada no centro da mesa. Solicitar que contem o total de canudinhos. Registrar os valores de cada grupo e recolher os canudinhos do grupo.
 - Variação: o jogo pode ser individual (cada criança retira os canudos) e contam quem tirou mais / menos / mesma quantidade, etc.

Passou...

E todo esse stress passou. O concurso se foi. Agora é esperar e ver o que vai acontecer.

De acordo com o site da Fundação Carlos Chagas os resultados sairam a partir do dia 13.
Ansiedade está me MATANDO. Que saia logo esse gabarito.

Mas enfim estou em dívida. Deixa eu pagar.

Com o fim do Carnaval dei inicio as atividades, portifolio das letras, portifolio dos números e atividades paralelas que complementam o aprendizado de forma horas ludicas horas objetivas.
Este tempo todo estou a espera dos livros didaticos que a diretora da escola insite em trabalhar, mas por erro da gráfica não deu para começar a trabalhar.
Este post, vou deixar o modelo das ativdades que trabalhei ao longo desta semana.
Afinal o Carnaval acabou, mas outra data comemorativa já está ai O DIA DO CIRCO. "Tema do proximo post"

LETRA A:

Na ultima imagem trabalhei pintura com as cores AMARELA e AZUL e contornei a letra com ARROZ. Também coloquei em volta palavras e imagens que os alunos acharam em revistas que comece com a letra A

LETRA B

Na ultima imagem trabalhei pintura com cola colorida BRANCA e contornei a letra com BARBANTE Também coloquei em volta palavras e imagens que os alunos acharam em revistas que comece com a letra B

LETRA C

Na ultima imagem trabalhei misturas de tinta PRETA + BRANCA originando a CINZA* e colamos em volta CONCHINHAS e CORAÇÕES**...

*Trabalhando a mistura de cores, também pude trabalhar as cores primarias, misturando diversas cores com os alunos e criando outras...

**Os corações estão escritos sentimentos que me permitiu trabalhar diversas emoções com os alunos.

As minhas atividades realizadas:

Desculpe não consegui virar o crocodilo. hahaha
No proximo post trago as atividades dos números, a seção minha dica, e o projeto para semana que vem do Circo. O concurso passou mas a correria não.
Sem tempo para postar direito :/
Sinto muito...
Mas tudo vai entrar no eixo.
Até o próximo post.