Números.

Ontem não tive tempo para postar. TEMPO. Já viram como eu tenho um certo problema com essa problema, eu não consigo identifica-la no meu cotidiano. Mas marca ai dia  11/03/2012 ... As coisas vão mudar. Vou deixar de choramingo afinal foi no inicio desse ano que começou essa rotina pessada, treina e treina. Só vou saber se é impossivel se tentar com todas as forças e falhar.
Mas eu não vou falhar.

Voltando.

Números Segue as atividades realizadas que vão montar o portifólio.

 Colorodo e colagem de algodão no número.

JOGOS TRABALHADOS: JOGO TIRANDO DO PRATO
 - Material: pratos de papelão ou isopor (um para cada criança), material de contagem (ex.: 20 para cada criança), dado.
 - Aplicação: os jogadores começam com 20 objetos dentro do prato e revezam-se jogando o dado, retirando as peças, quantas indicadas pela quantidade que nele aparece. Vence quem esvaziar seu prato primeiro.

SACOLA MÁGICA
 - Material: uma sacola, um dado, materiais variados (em quantidade).
 - Aplicação: uma criança joga o dado, lê o número e retira da sacola a quantidade de objetos correspondente à indicação do dado. Passa a vez a outro jogador, até que todos os objetos sejam retirados da sacola. Podemos comparar as quantidades no final (mais/menos, muitos/poucos).
 

. DEZ COLORIDOS

 - Material: canudos coloridos, copos de plástico e cartões com as cores dos canudinhos disponíveis.
 - Aplicação: as crianças formam grupos e cada uma retira de uma caixa maior um número determinado de canudinhos coloridos (ex.: pegue 10 canudinhos coloridos) e coloca em seu copo. Quando a professora sortear uma COR, os componentes colocam seus canudinhos da cor sorteada no centro da mesa. Solicitar que contem o total de canudinhos. Registrar os valores de cada grupo e recolher os canudinhos do grupo.
 - Variação: o jogo pode ser individual (cada criança retira os canudos) e contam quem tirou mais / menos / mesma quantidade, etc.

Passou...

E todo esse stress passou. O concurso se foi. Agora é esperar e ver o que vai acontecer.

De acordo com o site da Fundação Carlos Chagas os resultados sairam a partir do dia 13.
Ansiedade está me MATANDO. Que saia logo esse gabarito.

Mas enfim estou em dívida. Deixa eu pagar.

Com o fim do Carnaval dei inicio as atividades, portifolio das letras, portifolio dos números e atividades paralelas que complementam o aprendizado de forma horas ludicas horas objetivas.
Este tempo todo estou a espera dos livros didaticos que a diretora da escola insite em trabalhar, mas por erro da gráfica não deu para começar a trabalhar.
Este post, vou deixar o modelo das ativdades que trabalhei ao longo desta semana.
Afinal o Carnaval acabou, mas outra data comemorativa já está ai O DIA DO CIRCO. "Tema do proximo post"

LETRA A:

Na ultima imagem trabalhei pintura com as cores AMARELA e AZUL e contornei a letra com ARROZ. Também coloquei em volta palavras e imagens que os alunos acharam em revistas que comece com a letra A

LETRA B

Na ultima imagem trabalhei pintura com cola colorida BRANCA e contornei a letra com BARBANTE Também coloquei em volta palavras e imagens que os alunos acharam em revistas que comece com a letra B

LETRA C

Na ultima imagem trabalhei misturas de tinta PRETA + BRANCA originando a CINZA* e colamos em volta CONCHINHAS e CORAÇÕES**...

*Trabalhando a mistura de cores, também pude trabalhar as cores primarias, misturando diversas cores com os alunos e criando outras...

**Os corações estão escritos sentimentos que me permitiu trabalhar diversas emoções com os alunos.

As minhas atividades realizadas:

Desculpe não consegui virar o crocodilo. hahaha
No proximo post trago as atividades dos números, a seção minha dica, e o projeto para semana que vem do Circo. O concurso passou mas a correria não.
Sem tempo para postar direito :/
Sinto muito...
Mas tudo vai entrar no eixo.
Até o próximo post.